Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın coşkusunu çocuklarla birlikte yaşamak ve kutlama programını onların önerileriyle zenginleştirmek amacıyla önemli bir adım attı. Bakanlık tarafından oluşturulan “23 Nisan Çocuk Bayramı Düzenleme Kurulu” toplantısına katılan Tekin, Türkiye’nin 81 ilinden gelen öğrencilerin bayram etkinliklerine dair görüş ve taleplerini dinledi.
Çevrim içi gerçekleştirilen toplantıda konuşan Bakan Tekin, çocukların karar alma süreçlerine dahil edilmesinin demokrasi bilincini ve katılımcı kültürü erken yaşlarda kazandırmanın temel bir yolu olduğunu vurguladı. Tekin, Mustafa Kemal Atatürk’ün çocuklara armağan ettiği bu özel bayramın ruhunu yaşatmak adına eğitim politikalarının şekillendirildiğini belirtti.
Çocukların Görüşleri Eğitim Modellerine Yansıyor
Geçtiğimiz yıl hayata geçirilen düzenleme kurulunun, çocukların sesini doğrudan eğitim süreçlerine katmak amacıyla kurulduğunu hatırlatan Bakan Tekin, bu yaklaşımın “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin de temel taşlarından biri olduğunu ifade etti. Eğitimde istişare kültürünü güçlendirme hedeflerinin altını çizdi.
Öğrencilerden Sanat, Spor ve Bilim Etkinlikleri Talebi
Toplantıya katılan öğrenciler de 23 Nisan etkinliklerine ilişkin beklentilerini dile getirdiler. Öne çıkan öneriler arasında müzik ve halk oyunları gibi sanatsal etkinliklerin sayısının artırılması, spor ve bilim dünyasından ilham veren isimlerle buluşmalar düzenlenmesi ve okul bahçelerine yeni oyun alanları kazandırılması yer aldı. Öğrenciler, fikirlerine değer verilmesinden duydukları memnuniyeti dile getirerek, bayram programının kendi görüşleri doğrultusunda şekillendirilmesinin kendileri için büyük anlam taşıdığını belirttiler.
Millî Eğitim Bakanlığı, çocukların aktif katılımıyla hazırlanan bu programla 23 Nisan’ı, ulusal egemenlik vurgusunu pekiştiren ve aynı zamanda çocukların ilgi alanlarına hitap eden unutulmaz bir bayram olarak kutlamayı hedefliyor.
